为进一步加强学院师德师风建设工作，健全师德师风建设长效机制，根据中共中央、国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》（中发[2018]4号），教育部《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》（教师[2014]10号），学校《管家婆一码一肖资料大全关于建立健全师德建设长效机制的实施意见》（鲁大校发[2015]40号）和《关于印发< 管家婆一码一肖资料大全师德考核暂行办法>等2项制度的通知》（鲁大党发[2019]17号）等文件，结合学院实际，制定本实施办法。
一、指导思想
全面贯彻落实党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的教育方针，遵循教育、教师发展规律，以立德树人为根本，以理想信念教育为核心，以社会主义核心价值观为引领，全面加强师德师风建设，教育引导全院教职工做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，承担好传播知识、传播思想、传播真理、塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。
二、基本原则
（一）把握师德建设特点，注重教育引导
充分把握师德建设的特点，以教育引导为主，着力围绕价值引领、规则约束、典型示范、文化熏陶等方面构建师德师风建设长效机制。突出理想信念，加强师德教育，引导教师带头践行社会主义核心价值观；完善师德规范，强化考核监督，引导教师自觉树立高尚道德情操；选树师德典型，弘扬师德风范，发挥优秀教师的示范影响和带动作用；培育师德文化，促进师德养成，建立重德养德的文化氛围和良好风尚。
（二）遵循教师发展规律，注重改革创新
以立德树人为出发点和立足点，找准与广大教师思想的共鸣点，增强师德师风建设的针对性和贴近性。关注广大教师发展诉求和价值愿望，落实教师主体地位，激发教师责任感和使命感。不断探索创新师德教育的模式和手段，运用教师喜闻乐见的方式方法，增强师德师风建设的实际效果。
（三）坚持全院协同联动，注重形成合力
坚持上下联动，学院党总支总体统筹、系统推进，各系（教研室）、各支部及教学科研科室充分发挥主体作用，保证具体工作落细落实，进一步建立健全教育、宣传、考核、监督和奖惩相结合的工作机制，总体优化师德师风建设体系，形成师德师风建设合力。
三、工作目标
创新师德教育，完善师德规范，实现师德师风建设常态化长效化，保证教师师德素养全面提升，教书育人能力进一步增强，自觉践行社会主义核心价值观，积极弘扬学院优良文化传统，坚持以德立身、以德立学、以德施教，坚持教书与育人相统一、言传与身教相统一、潜心问道与关注社会相统一、学术自由与学术规范相统一，争做“四有”好老师，做学生锤炼品格的引路人、学习知识的引路人、创新思维的引路人、奉献祖国的引路人。
四、工作任务与举措
（一）做好教育培训，强化价值引领
将师德教育纳入学校教师培训整体规划，摆在教师培养工作首位，贯穿教师职业生涯全过程。
1.结合教师培养培训计划开展师德教育活动。在新进教师上岗培训中做好师德教育；在青年教师卓越教学能力培养、教学发展专题研修中，将师德教育列为必修专题；在骨干教师、学科带头人和学科领军、教学科研团队等培训中，将师德教育作为重要内容。
2.依托教职工理论学习、各系（教研室）教研活动等培训平台，经常性面向教师开展以理想信念、职业道德、学术道德、法律法规、心理健康等内容为主题的教育活动。
3.依托访学研修、挂职借调、社会实践、举办博士论坛等方式，同时结合学院特点和优势，有计划地组织教师通过参与调查研究、学习考察、志愿服务等实践活动接受师德教育。
4.充分发挥党支部的政治优势，通过党员组织生活、座谈、研讨等方式开展师德教育活动，将师德规范作为教师入党积极分子培训、组织生活会等的重要内容和指标；依托基层教学和学术组织活动开展多种形式的师德教育活动，引导教师全面发展、教书育人。
（二）健全师德风范，明确师德遵循
健全师德师风建设制度，明确师德要求，划定师德底线，发挥制度规范约束作用。
1.要求教师严格遵守《高等学校教师职业道德规范》。
2.落实教育部关于高校师德“红七条”禁令和学校“教职工师德失范行为负面清单及处理办法”，以底线约束防止师德失范。
（三）选树师德典型，加强示范带动
发掘师德典型，讲好师德故事，不断挖掘、选树、宣传师德师风、立德树人优秀典型，弘扬名师为人为学为师风范。
1.以师德师风特别是立德树人、教书育人表现作为首要标准，推选优秀师德典型事迹加以宣传，充分发挥其示范带动作用；明确学科、专业、课程等带头人责任，培育师德师风优秀教师团队。
2.将师德表现作为评奖评优聘任的首要条件，对师德优秀，立德树人、教书育人表现突出的，在教师职务（职称）晋升和岗位聘用，研究生导师遴选，骨干教师、学科带头人和学科领军人物选拔培养，各类高层次人才评选中优先评聘。
（四）强化考核监督，发挥约束作用
把师德师风作为评价教师的第一标准，定期进行师德考核和师德建设工作考核，通过多种渠道加强师德监督。
1.师德考核内容以《高等学校教师职业道德规范》、《新时代高校教师职业行为十项准则》为依据，以师德师风表现为重点，全面考核教职工在爱国守法、敬业爱生、教书育人、严谨治学、服务社会、为人师表等方面的表现。
2.师德考核结论分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次，各等次的相应标准如下：
优秀：严格遵守《高等学校教师职业道德规范》《新时代高校教师职业行为十项准则》，在爱国守法、敬业爱生、教书育人、严谨治学、服务社会、为人师表六个方面表现突出，并在其中某方面做出先进典型事迹，能够作为师德表率在全校教职工中发挥示范带动作用。
合格：遵守《高等学校教师职业道德规范》《新时代高校教师职业行为十项准则》，在爱国守法、敬业爱生、教书育人、严谨治学、服务社会、为人师表六个方面无不良表现。
基本合格：基本遵守《高等学校教师职业道德规范》《新时代高校教师职业行为十项准则》，在爱国守法、敬业爱生、教书育人、严谨治学、服务社会、为人师表的某个方面存在不足，或存在师德失范行为但情节较轻。
不合格：发生情节较重的师德失范行为，或存在《管家婆一码一肖资料大全教职工师德失范行为负面清单及处理办法》中明确规定师德考核“不合格”的师德失范行为。
3. 将师德考核作为教师年度考核的重要内容。具体考核流程如下：
（1）教职工个人进行师德表现自我评价，撰写自评总结，填写《管家婆一码一肖资料大全师德考核登记表》。
（2）各系（教研室）以适当形式组织开展教职工师德表现民主评议。
（3）学院师德考核工作领导小组结合教职工自评、民主评议及平时了解掌握的有关情况，对教职工师德表现进行综合评议，拟定师德考核等次。
（4）考核结果在学院进行公示，被考核人对师德考核结果如有异议，可在公示期内向学院师德考核工作领导小组提出申诉。
4.师德考核结果为“优秀”等次的人员，在确定年度考核优秀、进修培训、评先评优、职称评聘、职务晋升等工作中给予优先考虑。
师德考核结果为“基本合格”等次的人员，取消其2年内评先评优、职称评聘、职务晋升资格。
师德考核结果为“不合格”等次的人员，其当年年度考核结果定位“不合格”等次，并按照《管家婆一码一肖资料大全师德考核及师德失范行为“一票否决”实施细则》纳入“一票否决”名单，给予相应处理。


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2019年9月